児童発達支援事業所一覧Company Information

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事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、集団活動に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

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心身に障害を持っている児童の基本的動作の指導及び習得、集団生活への適応のための訓練を目的とする。 サービスの実施に当たっては、児童と保護者の意向や意見を尊重し、児童の適正及び特性、その他事情をよく踏まえ、アセスメントや個別支援計画を作成する。また、効果を継続的に検証評価し、適切で安定したサービスを持続的に提供できるように努める。 サービスを提供する際には利用者一人一人の人格と尊厳を心から尊重し、常に児童の立場、児童のペースに沿った発達療育支援を行い、保護者の意向を踏まえた療育に努めていく。

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• 手稲区

心身に障害を持っている児童の基本的動作の指導及び習得、集団生活への適応のための訓練を目的とする。 サービスの実施に当たっては、児童と保護者の意向や意見を尊重し、児童の適正及び特性、その他事情をよく踏まえ、アセスメントや個別支援計画を作成する。また、効果を継続的に検証評価し、適切で安定したサービスを持続的に提供できるように努める。 サービスを提供する際には利用者一人一人の人格と尊厳を心から尊重し、常に児童の立場、児童のペースに沿った発達療育支援を行い、保護者の意向を踏まえた療育に努めていく。

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事業所の指導員等は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び学校生活を中心とした集団生活に適応することができる様、当該児の身体及び精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行う。

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事業所の指導員等は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び学校生活を中心とした集団生活に適応することができる様、当該児の身体及び精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行う。

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（１）児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう指導訓練を行う。 （２）放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう指導訓練を行う。 （３）指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、密接な連携に努める。 （４）指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努める。

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児童発達支援及び放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより利用児童に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスを提供する。

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